jeudi 14 juin 2012

Croquis, conseils...

Comme conseillé à l'un d'entre vous par mail, je vous poste quelques remarques concernant les croquis.



Dans le thème 2 de géo : 
- partie 1 : potentialités et contraintes du territoire français (séance3)
- Partie 2 : le schéma sur les dynamiques urbaines en France (diapo 5) éventuellement celui sur les dynamiques d'une ville (diapo 15), au moins pour bien en comprendre la logique
- Partie 3 : le schéma de synthèse sur le plateau de Saclay et le croquis des dynamiques de localisation des activités dans la mondialisation.
-Partie 4, le schéma sur Roissy

Dans le thème 3 : le croquis de la séance 3 disparités et ouvertures sur le monde de l'UE

Eventuellement dans le thème 4 un schéma simplifié de la Northern range (diapo 18) ou d'une façade maritime. Sur le tourisme en France vous pouvez vous en servir pour mémoriser un certain nombre de lieux touristiques.

Sans compter le schéma sur la région Languedoc, mais que vous n'êtes pas obligé de faire en respectant le mode opératoire du diaporama un peu trop complexe...

Voila, je sais que cela fait beaucoup de schémas et de croquis. Je vous conseille par exemple pour ne pas saturer d'en faire un par jour et si vous avez une bonne mémoire visuelle, de les afficher un peu partout au dessus du bureau, du lit, sur le frigo, dans les toilettes... comme ça, même si vous ne les travaillez pas à fond, vous les avez en visuel en permanence... 

Bon courage

mardi 12 juin 2012

Conseils méthodologiques

Pour la composition :

D'après les instructions officielles, vous devez montrer que vous maitrisez les connaissances du programme et traiter le sujet choisi  en produisant une réponse organisée et pertinente comportant une introduction, plusieurs paragraphes et une conclusion.

Il est donc attendu :

- une courte introduction qui cadre le sujet : vous devez montrer que vous comprenez le sujet en définissant les termes du sujet si nécessaire, et en le cadrant sur le plan spatial et chronologique. 

- la problématique n'est pas obligatoire dans une compo de 1ere S, mais je vous le conseille fortement. Si elle est bien formulée, cela peut montrer votre bonne compréhension du sujet.

- l'annonce du plan en fin d'introduction. Parfois il peut être induit dans le sujet posé. Par exemple dans le sujet 2 du Liban sur le totalitarisme nazi, les 2 ou 3 parties sont annoncées par le sujet : " la mise en place du régime, ses caractéristiques et la dénazification de l'Allemagne.

- Le développement doit être structuré en paragraphes (2,3,4..) qui développent une partie du sujet avec des exemples et des faits précis. Sans être affolé de dates, on ne peut pas faire une compo d'histoire sans repères chronologiques. Par exemple sur le sujet précédent, on peut placer la nomination d'Hitler à la chancellerie le 30 janvier 1933 et le procès de Nuremberg en 1946... En géographie, il est nécessaire de localiser ce dont vous parlez. Par exemple, sur le sujet potentialités et contraintes du territoire français, vous pouvez situer les potentiels touristiques balnéaires ou de montagne ou vert, le long des littoraux atlantiques et méditerranéens, en citant des aménagements de stations balnéaires, en montagne avec les parcs nationaux et stations de montagne...etc..
Vous pouvez agrémenter votre compo de géographie d'un ou plusieurs schémas, mais ceux-ci ne doivent pas remplacer le discours et ne pas oublier une légende à votre schéma.

- Une courte conclusion dans laquelle vous répondez à la problématique si vous en avez posé une, vous rappelez l'essentiel de ce que vous avez dit et vous pouvez ouvrir sur d'autres perspectives...

Pour une question de longueur, 2 pages me parait être le minimum.


Pour le commentaire de document : 

Vous devez faire la preuve que vous avez compris le contenu du document, son intérêt et les enjeux historiques ou spatiaux qu'il aborde.

Le sujet est accompagné d'une question. Par exemple sur le sujet du Liban, la caricature de Gorbatchev s'accompagne d'une question : "Montrez en quoi ce document nous renseigne sur le régime soviétique et sur la sortie du totalitarisme en URSS"
Il s'agit donc d'éviter 2 écueils : 
- se contenter de la description exhaustive du document
- faire une rédaction sur le sujet sans aucune référence au document. 

Il faut faire quelque chose qui se situe entre les deux, donc s'appuyer sur des éléments du document qui permettent de traiter le sujet posé.  Par exemple dans ce sujet, on peut montrer que Gorbatchev portant sur son drapeau le nom des deux réformes qu'il lance en 1985 (glasnost et Perestroika) sur le plan des libertés et économique, rompt avec le totalitarisme des années précédentes : il écrase de son pied un buste de Staline, se situe sur un monceau d'ordures parmi lesquelles on reconnait aussi un portrait de Lénine, celui par qui le communisme est lancé en Russie après la révolution d'octobre 17. On y voit aussi une tour de guet du goulag, symbolisant la répression du PCUS sur la population, des barbelés du rideau de fer... Gorbi rompt donc avec le totalitarisme et la domination sur le bloc de l'Est... Ce que le doc ne montre pas sont les conséquences de ces réformes qui aboutissent à l'implosion de l'URSS et la dislocation du bloc de l'Est entre 1989 et 1991. 

Il est très important, à un moment donné de citer la source du doc, surtout si la question vous invite à discuter des limites et de l'intérêt du document.

Si vous avec deux documents, en général ils sont complémentaires, il est important de les croiser : Voir en quoi les docs sont complémentaires, identiques ou contradictoires...



Pour le croquis, 
on vous posera un sujet identique à ceux des croquis vus en classe que l'on vous invitera donc à refaire...  exemple sur le sujet de Pondichery

Ne pas oublier, d'organiser votre légende, de donner un titre, une orientation et une échelle à votre carte. Si c'est un croquis on vous donnera un fond de carte, si c'est un schéma, non. A mon avis on ne peut vous donner qu'un schéma sur la région...

Enfin, 

N'oubliez pas que votre correcteur va corriger entre 50 et 100 copies et que la meilleure façon de lui plaire est d'écrire lisiblement, en sautant une ligne à chaque fois (vous avez des copies à petit carreaux, si vous écrivez sur toutes les lignes cela devient vite illisible, sauf à avoir une très belle écriture...) sans trop de fautes d'orthographe, en soulignant les titres de chaque exercice...

Si je vois d'autres conseils à vous donner, je complèterai ce post, si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter...



Sujet sorti en Polynésie

J'avais oublié celui-là...

lundi 11 juin 2012

1919-1939, la drôle de paix

Hier soir je suis tombé par hasard sur ce très bon documentaire qui aurait été une bonne occasion pour réviser la fin de la Grande Guerre, les totalitarismes, la marche à la guerre et plus généralement l'entre-deux-guerres... 

Dommage, je n'avais pas consulté le programme TV avant. Il est rediffusé mais seulement le 29 juin. Je n'ai pas réussi à le trouver sur YouTube ou DailyMotion, peut-être aurez-vous plus de chance que moi. Ou bien faites un tour sur Amazon ou dans une boutique et procurez vous le DVD... J'ai vu qu'il était aussi téléchargeable sur iTunes pour 2,49€ seulement, mais vous ne pourrez le regarder qu'à partir de iTunes...

Sujets sortis en territoires hors métropole

Les premiers sujets sont sortis dans certaines académies hors de France. Si vous pouvez vous en servir comme d'un entrainement, ils ne préjugent en rien de ce qui peut sortir en métropole.

- Le sujet sorti à Pondichery : ICI
- Le sujet sorti en Amérique du Nord : ICI
- le sujet sorti au Liban : ICI

Ma 1ere remarque est que pas grand chose de surprenant n'est sorti dans les intitulés qui reprennent le plus souvent tout l'intitulé d'une partie d'un thème ou bien carrément l'intitulé d'un thème entier.
Le sujet sur le Groënland comme territoire ultra-marin ne doit pas non plus vous surprendre, il est sorti en Amérique du Nord et terre-Neuve et il est probable que les lycées avaient particulièrement travaillé sur ce TUM qui leur est très proche...

Si vous avez la moindre question n'hésitez pas. je vous posterai rapidement quelques derniers conseils.
Bon courage pour vos dernières révision et soyez confiants !

mardi 5 juin 2012

Merci pour la photo...


dernier cours de l'année !

Voici l'intégralité du dernier cours de l'année (YES !) sur la place de l'UE et de la France dans la mondialisation. (cliquer sur l'image) 
Je n'ai pas pris le temps de le relire de façon approfondie pour vous le livrer tout chaud, comme ce camembert...

Certes nos fromages qui puent et qui coulent ne sont pas à la mode dans le reste du monde, il n'empêche, la France et l'Europe gardent une place éminente sur la planète mondialisée. Bien évidemment, on ne se réduira pas aux stéréotypes faciles (quoique), même si la fin d'année m'invite à relâcher un peu la pression...

Ce qui est vrai pour moi qui vient de terminer ainsi ce monstrueux, mais alléchant (au moins autant que ce beau morceau de fromage) nouveau programme de 1ere, ne l'est pas encore pour vous : encore deux semaines de révisions intenses et deux épreuves importantes à passer. 

Je vous invite à réviser, lire, ou relire (ou faire) des fiches de révision, revoir les croquis, reprendre les conseils de méthode pour les exercices du bac... etc. Mais ne vous mettez pas une pression inutile : 
- vous avez bien travaillé cette année et ce qui a été bien fait ne fera que vous faciliter les choses,
- Ces deux épreuves sont importantes, mais sachez dédramatiser, vous ne jouez pas non plus votre vie,
- enfin, la veille ou l'avant veille, rangez cours, livres et révisions et allez vous mettre au vert, allez à la rivière, à la plage, ou dans un coin perdu des Cévennes (St André de V. ?) bref, pensez à autre chose et reposez vous, de façon à arriver, frais, détendus et dispo pour les deux épreuves qui vous attendent. Ca marche très bien et vous n'allez pas tout oublier en 1 jour ou 2 !

Si d'ici là, vous avez la moindre question, remarque, la moindre envie de couper quelques cheveux en 4 dans le sens de la longueur sur n'importe lequel des sujets abordés cette année, n'hésitez pas à me trouver au lycée ou à me contacter par mail.

Bon courage, sachez que j'ai passé une excellente année avec vous tous et que j'espère vous retrouver l'an prochain !