samedi 18 mars 2017

Je cogite donc je suis... à Mahina (Tahiti)

Voici quelques indications pour ceux qui désirent préparer un exposé sur les thèmes proposés en cours sur la guerre froide :

Les exposés seront à préparer pour le vendredi 21 avril


Sujet 1 : la conquête spatiale, une course à l'espace pour la gloire ? 

A partir de 1957 et le lancement du premier satellite artificiel, Spoutnik, par les russes, les deux super puissances se livrent une véritable course à l'espace.
























Unes du magazine américain Time en 1957 et de Paris Match en 1969 

Avec quelques documents images que vous commentez, 
- proposez une chronologie des grandes étapes de cette aventure spatiale
- Recherchez qui est le concepteur du programme spatial des Etats-Unis (Vous risquez d'être surpris !)
- Montrez avec quelques exemples les applications actuelles de cette conquête spatiale.




Sujet 2 : La rivalité avec l'URSS vue au travers du cinéma américain

Affiches des films Rambo II (1985) et L'aube rouge (1984) et image tirée du film Top Gun (1986)



























Vous devez visionner les bande-annonces de ces films, en trouver le résumé de l'histoire, voire des critiques (éventuellement les regarder si vous les trouvez et que vous avez le temps). 

Bande annonce Rambo II : Lien 

Bande annonce L'aube rouge (anglais) : Lien 
Scène de combat du film Top Gun : Lien

Vous proposez un commentaire d'images tirées de ces films, des affiches ou d'extraits pour montrer :
- que ces films mettent en scène la rivalité entre les deux super-puissances
- qu'ils présentent un point de vue binaire (le bien Vs le mal) et toujours partisan (les américains sont les meilleurs)
- Vous ferez une petite recherche sur le président américain de l'époque et son passé (vous risquez d'être surpris...)


Sujet 3 : La guerre du Vietnam, une sale guerre, une guerre d'images

A travers le commentaire d'une carte et de quelques photographies célèbres de la guerre du Vietnam, vous montrerez :
- que cette guerre a été très sale (bombardements massifs, armes chimiques, napalm, massacres de civils...)
- Qu'il s'agit bien d'un conflit de la guerre froide (Etats-Unis contre communisme)

Vous pouvez utiliser ce numéro du magazine Géo histoire que je vous prête :


... et commenter cette photo très célèbre :Voir ici









lundi 8 juin 2015

Réviser l'histoire pour le bac en écoutant France culture


Voici quelques liens utiles vers l'émission "La fabrique de l'histoire" diffusée quotidiennement sur France Culture du lundi au vendredi de 9h à 10h. 

Emmanuel Laurentin a consacré toute la semaine dernière au programme d'histoire de terminale. 

Voici les liens pour écouter 3 émissions qui s'inscrivent dans vos programmes : 

Le Moyen Orient foyer de conflit depuis 1918 (en ES et L cela démarre en 1918, n'oubliez pas qu'en S c'est à partir de 1945) 


Dans le thème sur les échelles de gouvernement une émission consacrée aux médias et à l'opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l'affaire Dreyfuss.

Bon courage !


lundi 25 mai 2015

TS : un peu d'humour pour la dernière ligne droite !

Voici quelques planches du dessinateur Fabrice Erre qui tient un blog hébergé par le journal Le Monde. Outre qu'ils me font rire, ses dessins sont aussi une façon de me sentir moins seul avec mon programme de TS à boucler dans les deux prochaines semaines. Il faut dire que le bougre s'y connait car il enseigne aussi l'histoire-géographie dans un lycée de l'Héraut.

Voici donc quelques cases sur l'état d'esprit de tout prof d'histoire-géo de terminale à cette période, mais aussi des conseils de révision et quelques planches faisant la synthèse des principaux thèmes de l'année.

Voici donc à peu près l'état dans lequel je suis en cours avec vous mes chers TS2 et TS3, K. on parlera foot après le 7 juin !



Deux cases "conseils de révision" : 


… et quelques planches qui font la synthèse des grands thèmes du programme : ce n'est qu'une synthèse et ne dispense bien sur pas de réviser ses cours...

- L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale :



 - l'affirmation de la puissance chinoise depuis 1949 :


- Le Moyen-Orient, enjeu et foyer de conflits depuis 1945 :


 - Les Etats-Unis, 1ere puissance mondiale depuis 1945

samedi 11 avril 2015

Terminale DNL : last lesson

You can download the last lesson of the year on the relationships between the UK and the European political project since 1948.

As the 3 next friday will be off, I offer you to talk about this last lesson on thursday during lunch time (12:30) at the library on a voluntary basis.

To sum up the lesson, some "funny" cartoons :

Leslie illingworth, Daily Mail, 11 May 1948 after The Hague conference 
(1948 Olympic Games took place in London)


 British cartoonist Illingworth takes an ironic look at the proliferation 
of conflicting plans for European unification in 1948

 
David Low in the Manchester Guardian in April 1960 about the European Free Trade Association founded as an alternative to the EEC with Austria, Denmark, Norway, Portugal, Sweeden and Switzerland…


A 1959 cartoon depicts Selwyn Lloyd, Britain's Foreign Secretary, 
rowing after Europe in his will to join the EEC


A funny cartoon of De Gaulle as the main obstacle for the UK to join the EEC in 1963




New Zealand cartoonist Leslie Gibbard takes an ironic look at the issues surrounding the forthcoming referendum to be held in June 1975 in the United Kingdom on whether or not the country should remain in the European Economic Community (EEC).



UKIP political posters during the European elections campaign of May 2014



mercredi 8 avril 2015

1ere L : Guerre froide et nouvelles conflictualités.

Vous pouvez télécharger le diaporama du cours sur la guerre froide puis sur les nouvelles conflictualités dans le monde de l'après-guerre froide.

En complément du cours, quelques épisodes de l'excellente émission Le dessous des cartes de Jean Christophe Victor diffusée par Arte. 

 Puis un reportage diffusé par France 2 sur l'enquête mené par un commissaire français pour le TPIY (Tribunal Pénal International pour l'ex-Yougoslavie) sur le massacre de Srebrenica en 1995 ou 8000 bosniaques sont massacrés par les forces serbes de Bosnie aux ordres du général Serbe Ratko Mladic. Reportage édifiant !

Enfin si le sujet de la décomposition de la Yougoslavie vous intéresse vous pouvez regarder le documentaire de la BBC : Yougoslavie, suicide d'une nation européenne. C'est en 6 épisodes mais c'est complet et passionnant. 

Le premier épisode de 2013 analyse les raisons des tensions actuelles en analysant l'histoire mais aussi ce que l'on apprend à l'école aux écoliers israéliens ou palestiniens... Cet épisode a pour but de démontrer l'absurdité du concept de conflit de civilisations théorisé par Samuel Huntington... Brillant !
L'émission a entre autre qualité de fournir en guise de générique de fin une excellente bibliographie pour approfondir la question.




Le deuxième épisode remonte aux racines du djihadisme international en interrogeant l'histoire et la géopolitique.




Un troisième épisode qui présente les fractures ethno-religieuses en Bosnie lors d'une émission spéciale précédent la diffusion du film Warriors que nous avons vu en classe (et que vous pouvez voir ici)



Dessous des carte Ex yougoslavie-Bosnie par Bosniaque-Musulman


Reportage de l'émission Envoyé Spécial sur l'enquête du massacre de Srebrenica:




Premier épisode du documentaire de la BBC : Yougoslavie, suicide d'une nation européenne

TS : L'Asie du sud et de l'Est

Vous pouvez récupérer le cours sur l'Asie (première partie à l'échelle continentale) ainsi que la 2e partie portant sur l'étude comparée de la Chine et du Japon. Sur ce dernier pdf vous trouverez également des fiches de révision et des cartes qui viennent compléter les deux parties.

Ci-dessous, voici une liste de sujet de composition sur tout le thème 3 de géographie "les grandes aires continentales". Vous pouvez en faire un pendant les vacances que je corrigerai à la rentrée. Evidemment il serait bon que vous vous mettiez dans les conditions de l'examen : environ 2h sans le cours sous les yeux.

Sur le continent américain :
- Le continent américain entre tensions et intégrations régionales
- Etats-Unis - Brésil : un rôle mondial
- Etats-Unis - Brésil : les dynamiques territoriales

Sur le continent africain :
- Le Sahara : ressources et conflits
- Le continent africain face au développement et à la mondialisation

Sur le continent asiatique :
- L'Asie du sud et de l'Est : les défis de la population et de la croissance
- Japon-Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales




En complément deux épisodes de l'excellente émission de Jean Christophe Victor sur Arte, le dessous des cartes : 

La première pose les enjeux de sécurité dans la zone Asie-pacifique, la seconde se concentre sur les particularités de l'ASEAN, l'union économique régionale regroupant les pays de l'Asie du Sud-Est.

Au dessous quelques caricatures sur la croissance économique de la Chine et de l'Asie...














jeudi 26 mars 2015

Terminale DNL topic #3 : Globalization

You can download the beginning of our lesson on financial flows. At the end of the slideshow, please find some vocabulary linked to the lesson and the assignment for friday 10th of April. I won't be there next friday. 

You can complete your understanding of tax havens and offshoring by watching those short videos. The first one could be nicknamed "offshoring for dummies". 

The second one is a bit more complicated : it presents the work of the ICIJ (International Consortium of Investigative Journalists) an association trying to break through the secrecy of the shadowy world of offshore tax havens. Those journalists had access to datas on more than 100.000 offshore companies around the world and they published it on line on the Offshore Leaks Database. The video present the interest, and the goal of this database but also how to use it. 





mercredi 25 mars 2015

Première L : Guerre Froide

Vous pouvez télécharger le diaporama qui accompagne le cours sur la Guerre froide que nous avons commencé. 

Le cours contient de nombreuses photographies des différents épisodes et conflits de la guerre froide. Certaines, outre leur valeur artistique ont aussi une portée historique importante. Voici l'exemple de deux photographies de la guerre du Vietnam qui ont participé directement au rejet de la guerre par l'opinion publique aux Etats-Unis et dans de nombreux pays du monde. 

Cette guerre est la première a avoir une telle couverture médiatique, en particulier photographique. Toute une génération de photoreporters y fait ses armes sur les traces de l'illustre Robert Capa, mort en Indochine en 1954 et qui s'était rendu mondialement célèbre en débarquant en Normandie le 6 juin 1944 avec les 1eres vagues d'assaut... (voir ici)

La première, prise en 1967 lors de la bataille de la côte 881par une photographe française Catherine Leroy, montre le soldat Vernon Wike, 19 ans,  tentant de porter secours à un camarade mortellement blessée. Cette photo est publiée aux Etats-Unis par le magazine Time au printemps 1967 alors que la révolte couve sur les campus américains. Elle symbolise à elle seule toute la détresse des jeunes américains jetés dans ce conflit absurde et a un rôle important dans la condamnation de la guerre aux Etats-Unis et ailleurs dans le monde. En France c'est le magazine Paris-Match qui publie les photoreportages de Catherine Leroy. 


Cette photographie est la plus célèbre de la série que prend Catherine Leroy à ce moment là, tel que cet article le raconte (en anglais). En voici deux autres : 






La deuxième photographie, mondialement célèbre est prise par le photographe Nick Ut le 8juin 1972 après le bombardement au napalm du village de Tran Bang à 50 km de Saigon. Elle est ensuite publiée par le NY Times légèrement modifiée. Cet article du Monde en raconte l'histoire.

Ci-dessous, la photographie originale, on y voit la petite fille Phan Thi Kin Phuc sévèrement brulée par le napalm avec d'autres enfants et soldats sud-vietnamiens fuyant le village. Sur la gauche, on aperçoit un autre photographe, David Burnett en train de recharger son appareil photo.



La seconde est la version recadrée sur la petite fille de l'image originale telle qu'elle est publiée par le New York Times. Sans dénaturer le sens de l'image originale, elle insiste sur la petite fille et l'expression de sa douleur tout en se débarrassant d'un élément visuellement encombrant : le photographe rechargeant son appareil nonchalamment. 



La troisième photographie est celle de David Burnett, une fois son appareil rechargé. Sa charge émotionnelle est bien moins intense, néanmoins elle poursuit la séquence et apporte une vision à contre-champs de la scène, tout en permettant de voir l'étendue des brulures sur le dos de la fillette. 




TS : le continent africain

Vous pouvez retrouver l'étude de cas sur le Sahara vue en classe ainsi que le cours sur le continent africain que nous venons de commencer. 

Ci-dessous quelques caricatures sur le thème de l'Afrique du dessinateur Patrick Chappatte qui publie dans Le Temps de Genève et dans l'International New York Times

Elles traitent l'Afrique sous l'angle : 
- économique : un continent plutôt en marge de la mondialisation et dont le développement a tendance à creuser les inégalités existantes. 
- politique : des Etats souvent faillis voire corrompus qui font souvent le lit de guerres civiles ou du terrorisme.
- Social : des inégalités souvent plus fortes que partout ailleurs, une très grande pauvreté poussant à l'émigration, pas toujours légale, une grande quantité d'africains.

Bien sur l'Afrique n'est pas que cela, c'est un continent qui a des ressources, matérielles et humaines nous le verrons en classe, mais si l'on suit l'actualité c'est le plus souvent cet angle misérabiliste qui est utilisé pour traiter du continent. 


Une allusion au développement économique et à l'apparition d'une petite classe moyenne et aisée connectée au monde mais qui ne profite pas, loin s'en faut à l'ensemble de la population...



Une Afrique en marge de la mondialisation qui n'apparait même pas sur la carte de cet instituteur... comme sur certaines anamorphoses tracées en fonction du PIB (voir au dessous)



Une allusion aux inégalités sociales en Afrique du Sud au moment où le pays accueille la coupe du monde de football en 2010...


Une illustration du paradoxe entre développement et développement durable, qui reste une préoccupation de pays riche ? 


Lutte contre la piraterie ou contre la pauvreté sur laquelle "surfent" les organisations mafieuses pour recruter des "pirates" dans la corne de l'Afrique...




L'isolement de l'Afrique par la crainte de la propagation du virus Ebola...



La présence chinoise de plus en plus importante en Afrique, souvent vécue comme une nouvelle forme de domination coloniale et dont le côté peu démocratique semble plaire à certains chefs d'Etat africains peu scrupuleux...

Le terrorisme islamiste qui profite de la faillite de certains états, souvent provoquée par des interventions extérieures au nom de la liberté et de la démocratie. ici, l'intervention française et occidentale en Lybie fait tomber le vieux dictateur Khadafi, mais désorganise complètement le pays...


Allusion à la destruction des mausolées de de Tombouctou datant du IXe siècle par les islamistes d'Ansar Eddine, désormais ralliés à L'EI. Chappatte fait aussi allusion à une phrase prononcée par le nazi  Baldur Von Schirach (Voir ici) assimilant ainsi les djihadistes islamistes de l'EI et de tous ceux qui les copient à un nouveau totalitarisme...

Vision originale du début de l'opération Serval lancée par la France en janvier 2013. Le rallye Paris-Dakar, avant d'être délocalisé en Amérique du sud, traversait en effet le Sahara et passait souvent par le Mali et Gao.

Caricature illustrant l'afflux de migrants africains aux frontières de l'UE, en particulier dans les enclaves espagnoles de Ceuta et Melilla au Maroc. 








lundi 23 mars 2015

1ere DNL : tell me what is the game you play i'll tell you who you are

Here you can download the file with the documents we studied in class today. The question was  : What can sport teach us about a country and the division within its society ?


The first example we talked about, South Africa, is a country where Football is the impoverished black majority sport while rugby is the wealthy white minority one. Just think about the name of the national team for each sport : "Bafana Bafana" a Zulu name for the National football team and "Springbok", an Afrikaans term for the rugby team. 

As we said in class, despite the South-African government efforts to build a multiracial society, the expected "rainbow nation" is still an illusion or a work in progress to be optimistic. 

The 1995 iconic picture of the Ellis Park Stadium in Johannesburg when Pdt Nelson Mandela hand the rugby World Cup trophy over François Pienaar, the Springbok captain, was a beautiful symbol of Mandela's will to use the national rugby team as a reconciliation tool. But 20 years later the try is actually not converted yet...


The story of a secret pact between the new South African president, the first black one to be elected after the end of the apartheid, and François Pienaar is told in Clint Eastwood's Invictus. 








The second topic was about Ireland.

The division of the island between the catholic independent Republic of Ireland  (Eire) and the protestant Northern Ireland part of the UK, can be seen through sports : Gaelic sports such as Hurling are a part of the Irish identity and a symbol of its independence from the UK, while rugby and football are seen as English sports, foreign sports indeed for most of Gaelic sports fan.

To know more about sport in Ireland, as well as its independence from the UK, the confuse question of the Irish rugby team anthem and the symbolic place of Croke Park stadium, and even some facts about Scotland and Wales, read this previous article... it's in french but nobody's perfect !

Below you can watch a short video presentation of this very spectacular and (very) fast Gaelic game. 


2GT1 : Kurdistan

mercredi 18 mars 2015

Terminale : les océans dans la mondialisation

Ecouté aujourd'hui sur France Culture cet épisode de l'émission planète terre diffusée tous les mercredis à 14h sur le thème des océans dans la mondialisation. (L'introduction de l'émission est un peu longue, mais après c'est passionnant !)

Présentation de l'émission tirée du site de France Culture : 



La conteneurisation et le transport maritime, épine dorsale de la mondialisation, font des océans un espace majeur de la Planète. Les routes maritimes sont des enjeux des relations internationales. Qui en sont les acteurs ? Avec quelles conséquences pour l'environnement et l'aménagement des zones côtières ?
Mais au delà de l'économie,  la haute mer constitue également un espace à part en terme de paysages, d'utilisation et de temporalité.
Comment intégrer les activités humaines et la relation homme-océan pour gérer durablement cet espace de plus en plus convoité ?

Une émission en partenariat avec le magazine Carto


Invité(s) :
Antoine Frémont, directeur de recherche à l’IFSTTAR ((Institut français des sciences et technologies des transports, de l'aménagement et des réseaux)
 Camille Parrain, maître de conférence à l'Université de La Rochelle, Chercheuse au LIENs (Littoral, environnement et sociétés), Université La Rochelle.

Dans le port de Rotterdam, février 2015

mardi 17 mars 2015

2GT1 : la Chine des Ming, un empire d'abord conquérant puis qui se ferme au monde

Voici la suite de notre cours sur l'élargissement du monde avec les Grandes Découvertes des XVe et XVIe siècle. 

Vous y trouverez la séance 3 que nous savons commencée aujourd'hui sur la puissance des pays européens qui s'accroit avec le contrôle des territoires du Nouveau Monde et de ses richesses. 

Vous y trouverez également la séance 4 sur la Chine à propos de laquelle vous avez le travail suivant à faire sur feuille pour lundi 23 mars :

Sans recopier la séance mais en utilisant des éléments du cours et des documents rédiger une courte argumentation pour traiter chacun trois thèmes suivants :

La Chine des empereurs Ming : un empire qui s’étend 

Un territoire et une capitale fermée aux étrangers   


Un Etat moderne soucieux de maîtriser et d’administrer son territoire



Les voyages de l'explorateur Zheng He dont le timbre ci-dessous célèbre en 2005 le 600e anniversaire, sont les symboles de la volonté d'exploration, voire de conquête des empereurs de la dynastie Ming. 



 Grand amiral de la flotte impériale il réalise 7 expéditions en Asie, vers l'Afrique et le Moyen Orient entre 1405 et 1433. 

Ces expéditions parfois gigantesques ont pu compter jusqu'à 70 vaisseaux dont la maquette ci-dessous rend compte. Certains historiens estiment leur taille à plus de 100 mètres, mais plus raisonnablement les estimations les plus courantes font état de bateaux de 60m environ... ce qui fait déjà plus du double de la Santa Maria, le navire amiral de Christophe Colomb qui est également représenté à l'échelle sous forme de maquette ci-dessous.


Pour ces expéditions, Zheng He pouvait s'appuyer sur le type de carte que l'on voit ci-dessous. Datant de 1402 cette carte dite "Kangnido" fut dressée en Corée à partir de données chinoises. Elle montre une assez bonne connaissance de la Chine et de la Corée, même si cette dernière apparait disproportionnée. En revanche la péninsule Arabe, l'Afrique et l'Europe présentes à l'extrême ouest sont visiblement peu connues.